6月7日上午，2016年中考语文科目考试完结。作文是语文科目考试的重头戏，倍受社会注目。大河网记者特邀名师评论今年河南中考语文作文。
【题目】【名师】张定勇 河南省实验中学高级教师、河南省名师、河南省教育厅学术技术带头人崔矿山 河南省实验中学高级教师、河南省教育厅学术技术带头人【评论】◆形式上重返漫画作文，富裕新意2016年高考作文新鲜出炉，讥讽大家一片惊叹。漫画式材料，生活气息美浓，试题有话说，区分度数低。这则漫画作文是时隔2007年、2010年漫画式作文的沿袭，有一点点拜。近年来，全国一卷仍然在录修辞类新材料作文，今年又重返漫画类材料作文，富裕新意。
2010漫画作文《有鱼不吃还用不必抓老鼠》，2007年漫画作文《摔了一跤》让很多试题记忆犹新，时隔六年由考查漫画作文，显然出乎意料，这也是对今年任务驱动类作文和时评类订正的一个突破，命题反猜题意识很强。◆审题可玩性小于去年，要留意审准寓意今年这则漫画作文，运用交错两组对比手法，独特地展现出了我们对孩子的评判标准：唯分论英雄，功利心太重。
我们要以器重鼓舞的方式去希望孩子，不以分数论英雄，变革皆有是非处，不应体罚孩子。明确文学创作角度，可以从家长、老师和社会紧贴，也可以从孩子、学生等受教育者应从。文体的自由选择更加权利，可写出议论文、记叙文，可写出书信、小说，只要交叠漫画寓意均可。比如，如果试题自由选择了书信体，题目为不以分数论英雄致师长的一封信，精致独有，自出机杼，如果写出得出众，就不会夺得高分。
今年作文构想人品：最佳人品：不以分数论英雄，变革皆有是非处。主要角度：家长、老师和社会要以希望居多，看见孩子的变革之处，不以分数论英雄，要竖立准确的育人观，准确看见孩子的变革之处，无法分数低就奖励，分数较低就惩罚。
不应体罚学生。赞成虎妈狼爸式的教育方式。让孩子在希望的阳光下快乐茁壮。
如果一味惩罚有可能适得其反，反而让杰出的孩子有惨败感觉，有利于孩子的健康成长。次要角度：孩子、学生等受教育者学会自我茁壮，变革皆有是非处，继续的倒退也不要沮丧。分数遇事皆要理智看来。分数不相等实力，分数不相等能力，等等。
也可以从教育应从，展开有助于扩展，如联系各行各业管理者皆要留意以希望居多，鼓舞每一成员大力提升业绩，不以数字论英雄，多些正面鼓舞，多些人性化管理。◆内容贴近生活, 较为接地气作文命题从内容上谈，引人注目鼓舞器重，关怀孩子的热点, 具有独特的时代色彩。
选材源于社会生活，切合新课改实际，这种命题具备十分强大的导向性起到，目的很具体，就是让注目家庭生活，要留意正面鼓舞，资源共享人与自然，是一道好题。◆得高分要在发展等级上多挖出图文型是新材料作文中一种十分最重要的形式，在审题人品方面除了要遵循材料作文的基本规律外，还要留意细心稿件画面，背诵画意画旨十分最重要，还包括标题文字和图片中的文字。漫画作文审题人品有三部曲：看懂漫画内容，联系社会生活，审题人品文学创作。前两步很更容易做，第三步审题人品是关键。
这一步能突显一位试题的思维品质的强弱好坏，进而影响作文分数。如何做由表及里、逃跑本质去写出，沦为文学创作的重要一环。另外，作文人品否辩证深刻印象，情感否真诚感人，材料否精确非常丰富，结构否清晰，语言否有文采，这些必须一些平时的真功夫，才会在深处挖出。
在保证审题精确的前提下，作文要想要得高分必需在发展等级上最少占到一条优势。涉及链接：漫画是一种具备反感讽刺性或诙谐性的绘画。
画家从生活现象中取材于，通过滑稽、比喻、象征物、寓意等手法，展现出为诙谐、幽默、辛辣的画面，借此嘲讽、抨击或赞颂某些人或事。以漫画不作话题的文学创作训练，要留意以下四个步骤：（1）背诵画意画旨。
获得题后，首先就要细心的读图，细心稿件，还包括标题文字。（2）逃跑形象特征。逃跑特征，做到本质，就能寻找文学创作材料，成功地谋篇布局。
（3）联系生活实际，推敲漫画的画中之话，话外之音。进行误解和想象。
误解和想象不但可以取得大量文学创作材料，而且可以加剧对画旨的解读。（4）最后根据题目拒绝，议论画面，综合构想成文。写作者必需确认合适自己学养和写作能力的内容和文体，要扬长避短，一般合适写观点鲜明的议论文，做内容集中于，侧重辩证分析。
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